Giảm áp lực và sự căng thẳng:     Gọi một học sinh không sẵn sàng tham gia thảo luận sẽ chỉ làm tăng nỗi lo lắng của chúng và thường khiến học sinh rút sâu hơn vào lớp vỏ bọc của mình. Bằng cách kiềm chế không gây áp lực lên những học sinh chưa tốt, giáo viên sẽ làm học sinh cảm thấy không còn sợ hãi. Điều này tạo nên một môi trường an toàn ...